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Aulas
Particulares- Professor Márcio Vieira Silva
Tenho 41 anos e cursei Engenharia Civil na Escola Politécnica
da USP e Licenciatura em Matemática
no IME (Instituto de Matemática e Estatística da
USP).
É importante destacar que não tenho nenhuma outra
atividade remunerada em paralelo. Assim, o que faço é
algo totalmente profissional com uma proposta de ser um trabalho
com qualidade e honestidade.
Executo este trabalho desde 1990. Já lecionei para alunos
dos colégios Bandeirantes, Porto Seguro, Etapa, Dante Alighieri,
Objetivo, São Luís e Vértice, dentre outros,
além de alunos da PUC, FGV, UNICAMP e USP.
Também ajudei alunos em preparação para vestibulares,
concursos, admissão em academias militares, Olimpíadas
de Matemática do 1º grau e exames de pós-graduação, prova do GMAT e ANPAD
Tenho conhecimento da lingua inglesa suficiente para preparar alunos para provas como do GMAT
Como
aperfeiçoamento, realizei as seguintes atividades :
-
VÁRIOS CURSOS NO CAEM (Centro de aperfeiçoamento
do ensino da Matemática)
- CURSO DE MATEMÁTICA APLICADA COM O PROF. AGUINALDO PRANDINI
RICIERI
(5 módulos com 14 aulas cada)
- DESENVOLVIMENTO DE UMA MONOGRAFIA SOBRE O ENSINO DAS FUNÇÕES
NA DISCIPLINA PROJETO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COM A ORIENTAÇÃO
DO PROF. CLÁUDIO POSANI DO IME
É importante destacar que, obviamente, devo preocupar-me com os resultados de meus alunos, a didática e o conhecimento do conteúdo do que explico. Mas procuro ter, acima de tudo isto, uma proposta de trabalho que gosto de definir como humana.
Esta proposta você poderá conferir em meu
método de trabalho e, para desenvolver meu trabalho
neste sentido, além da experiência acumulada nestes
20 anos, participei das seguintes atividades:
>>
Curso de Neurolingüística - Prof. Rubens Queiroz
>> Vivência em grupo de Psicologia Transcentrada
(experiência de aproximação entre a Psicologia
Transpessoal e a
Abordagem Centrada na Pessoa) - Prof. Elias Boainain Jr.
>> Palestras sobre Educação em Valores Humanos
-
Método utilizado em mais de 130 países, tendo os
valores humanos como base da educação .
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